Exercices la plume à la main

page 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20... liste.


3. Suivre la dualité dans les concepts, les tableaux à deux colonnes       

Beaucoup de concepts fonctionnent à l'intérieur d'une représentation duelle, c'est-à-dire qu'ils sont pensés par rapport à leur contraire. Ex: bien/mal, plaisir/douleur, espoir/crainte, possible/impossible, rationnel/irrationnel etc. Vous remarquerez que la plupart des repères philosophiques sont duels.

Toujours se demander si dans les termes d'un sujet, il n'y a pas de concepts duels. Faire alors un tableau pour mieux affiner l'opposition. Cela fait partie du brouillon de la dissertation. A la maison utiliser des dictionnaires. Faire attention aux formules du langage courant, elles sont très utiles.

Exemple :

possible

impossible

ce qui peut exister sans contradiction

ce qui ne peut pas exister, parce que contradictoire

par ex mettre fin à la misère

par ex l'idée d'un cercle carré

ce qui est compatible avec notre savoir actuel

ce qui est en contradiction avec ce que nous savons

installer une station humaine sur la lune (possibilité technique)

voyager plus vite que la lumière (impossibilité scientifique)

gagner au jeu (possible du hasard) devenir le souverain d'un royaume (impossible du fantasme)

est possible aussi ce qui est permis en droit : "il possible de rendre visite au condamné"

est impossible aussi ce qui est interdit en droit. "Ce n'est pas possible. Il y a des horaires".

etc.

Mais attention, se souvenir que la dualité conceptuelle est en même temps un artifice, elle n'existe que dans les concepts et non dans la réalité, donc il faudra ensuite aller au-delà de l'opposition duelle qui tend souvent à être trop brutale, on dit manichéenne.

Exercice 3a :
rédiger un tableau sur l'opposition nature/culture. Voir la leçon Humanité et culture.

Exercice 3b :
rédiger un tableau sur la dualité : nécessaire/contingent. Voir la leçon Vivre et exister et Le sens de l'histoire

Exercice 3c :
rédiger un tableau sur la dualité : plaisir/douleur. Voir la leçon, La recherche du bonheur.

Exercice 3d :
rédiger un tableau sur : la dualité : naissance/mort. Voir la leçon Savoir vivre, savoir mourir.

Exercice 3e :
rédiger un tableau sur : la dualité : rationnel/irrationnel, voir la leçon Science, raison et irrationnel.

Exercice 3f :
rédiger un tableau sur l'opposition : journaliste/historien voir la leçon Le journaliste et l'historien.

Exercice 3g :
rédiger un tableau sur : la dualité : besoin/désir. Voir la leçon prendre en compte toutes les distinctions.

Exercice 3h :
rédiger un tableau sur : la dualité : conduite passionnelle/conduite raisonnable. Voir la leçon prendre en compte toutes les distinctions.

Exercice 3i :
rédiger un tableau sur la dualité : temps/durée. Voir la leçon le fleuve du temps prendre en compte toutes les distinctions.

Exercice 3j :
rédiger un tableau sur la dualité : interprétation finaliste/interprétation mécaniste. Voir la leçon l'idée de Nature prendre en compte toutes les distinctions.

Exercice 3k :
rédiger un tableau sur la dualité présente chez Rousseau état de nature/état social, cf. Leçon Humanité et culture.

Exercice 3l :
rédiger un tableau sur la dualité objectif/subjectif dans la question de la compréhension d'autrui.

Exercice 3m :
rédiger un tableau sur la dualité être-avec/être-ensemble, dans le cours sur la relation avec autrui.

Exercice 3n :
rédiger un tableau sur la dualité autre/même, voir la leçon sur l'altérité. Se servir des formules du vocabulaire courant.

Exercice 3o :
rédiger un tableau sur la dualité modernité/postmodernité, voir la leçon sur Le changement des mentalités.

 

  pour compléter cet article cliquer sur l'image

 

retour sur la liste


Bienvenue| Cours de philosophie| Suivi des classes|
Exercices plume à la main| Liens sur la philosophie| Nos travaux| Informations
 philosophie.spiritualite@gmail.com