Exercices la plume en main

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9. Apprendre à classer            

Dans une réflexion suivie, il est nécessaire d'éviter d'entrer dans une énumération indéfinie. Une suite d'exemples, cela ne suffit pas. Il faut donc toujours trouver un classement et ensuite l'appliquer. Dans la majorité des questions, il est nécessaire de trouver une classification. Dans la copie, commencer par justifier la manière dont vous allez classer. "On peut distinguer dans --- suivant telle --".

Exemple:
Dans le sujet : Pourquoi l'homme peut-il parfois désirer l'inconscience? Dans le corrigé, vous remarquerez que la première partie propose tout de suite une classification. Elle pose la question de savoir : qu'est ce que l'inconscience? et ensuite, elle fait une subdivision en:
- 1° inconscience naturelle
- 2° inconscience morale
- 3° inconscience pathologique
Cette classification permet d'écarter le premier cas et de faire une différence du point de vue du droit entre deux autres cas.

Exercice 9a:
Dans le sujet : faut-il hiérarchiser les désirs? Trouver plusieurs classifications possible. Voir les deux premières leçons sur le désir pour la réponse.

Exercice 9b:
Dans le sujet :  Que faut-il respecter? Trouver une classification des niveaux de réponse possible. Faire un classement. Voir pour commencer la leçon sur Le respect de la Nature.

Exercice 9c:
Dans le sujet: Y a-t-il des imperfections du langage? Chercher les possibilités d'imperfection et classer en différentes catégories. Voir la leçon sur L'intelligence artificielle.

Exercice 9d :
Dans le sujet : Pourquoi cherchons-nous à connaître notre passé? Chercher les motivations possibles et les classer dans plusieurs rubriques. Voir la leçon sur les dimension temporelles.

Exercice 9e :
Dans le sujet : Peut-on avoir des exigences à l'égard d'autrui? Classer les différentes formes d'exigences. Voir la leçon l'accomplissement de la relation.

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