Philosophie et spiritualité


 Université interdisciplinaire de Bayonne

    UP. De philosophie La symbolique du bien et du mal (cours de l'après-midi)


Problématique :

Quel est le fondement du bien et du mal ? Est-il dans la réalité ou dans nos jugements sur la réalité ? La morale n’est-elle qu’un système de conventions relatives ? Qu’est-ce qu’un jugement moral ? Y a-t-il un Souverain bien que l’homme puisse atteindre ? Peut-on évoquer le bien et le mal sans faire référence à la religion ? Que nous apprennent les représentations du mal dans la littérature ?

Bibliographie :  (consulter la fiche sur le devoir)

Platon Gorgias, G.F. La République, G.F.
Aristote Ethique de Nicomaque, G.F.
Epictète Manuel G.F.
Spinoza L’Ethique, G.F.
Kant Critique de la raison pratique, P.U.F.
J. Nabert Le problème du mal, P.U.F.
P. Ricoeur La symbolique du mal, Aubier, 1960.
S. Prajnanpad L’art de voir, L’originel.
S. Aurobindo Le cycle humain, p. 220 sq, Buchet-Chastel.

Littérature et textes de référence:

La Bible, Les Evangiles
La Bhagavad-Gita, Courier du Livre.
Dan Simmons L’échiquier du mal, Folio SF.
(Lecture recommandée).
Le Cycle d’Hypérion , vol 1. Folio SF.
Maurice G. Dantec Les racines du mal, Folio SF.
Dan Millman Le guerrier pacifique, cf. p. 130-131, ed. Viv. Soleil.
G. Bataille La littérature et le mal, Folio.

Les leçons abordées (plan provisoire) :

Leçon 55. Le bien et le mal    (introduction et problématique)
Sur quels critères nous appuyer pour distinguer le bien du mal?
A. Morale et tradition 
B. Le bien comme utilité sociale
C. Complexité du bien et du mal
Première leçon sur l'éthique, le critère du bien et du mal : autorité des grands hommes, expérience, religion, droit, moeurs, le concept d'utilité commune et son ambiguïté, complexité des problème moraux et difficulté d'évaluation de l'acte, les formes du mal, l'action support de vie.
Dialogue

Leçon 56. Les fondements du devoir       
Peut-on fonder rationnellement l'exigence du devoir?
A. Devoir et raison pratique
B. Les limites du formalisme
C. Conscience morale, amour et compassion
Seconde leçon sur l'éthique, l'analyse de la morale selon le formalisme de Kant, l'impératif catégorique, le devoir et l'intérêt, la raison pratique et la loi morale, critique du formalisme, Nietzsche, la compassion et la morale, Rousseau, la voix de la conscience.
Dialogue

Leçon 121. L'Être et le jugement moral        (la leçon centrale)
Dans quelle mesure un jugement moral peut-il être fondé en réalité?
A. Le jugement moral et sa structure
B. Le bien et le mal au sein de l'Être
C. Nos choix les plus élevés et notre inconséquence
Jugement de fait et jugement de valeur, l'erreur et la faute, rôle des systèmes de valeurs, bien et mal comme être de raison, neutralité de l'être, nos choix les plus élevés, choisir pour le futur, la fonctionnalité, le jugement et l'amour.


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