Serge Carfantan

Textes philosophiques

Serge Carfantan le personnage social

"...Dans l’attitude naturelle, l’identification au personnage est avérée et constante. Quand nous critiquons le caractère fictif du personnage que se donne quelqu’un, c’est le plus souvent sans prendre garde au personnage que nous nous donnons nous-même en cherchant de haut à le juger. De fait, ... quand nous nous posons, quand nous prenons la pose, c’est toujours celle d’un personnage...
... Nous admettons sans discussion que par la force des choses nous sommes voués à jouer un personnage. Il semble en effet que puisque la vie sociale nous impose des rôles à tenir, il faut nécessairement assumer le personnage qui leur correspond. Du coup, l’idée que nous sommes toujours en train de faire semblant va de soi. Je me dois donc de « jouer » le père devant mes enfants, de jouer « le professeur » au lycée, ou « le chef d’entreprise » devant mes subordonnés, comme je me dois de jouer « l’amant », « le mari », ou le « copain » en d’autres circonstances. Vivre, à moins de sortir du jeu de la société, équivaut à vivre en situation d’expérience et à être plongé dans la relation. La relation ne peut être juste que si je m’y trouve engagé, à travers le rôle qui m’est dévolu. Donc, en apparence, il semble indispensable que je m’y identifie entièrement, sinon je risquerais d’être perpétuellement décalé dans la relation. Une mère qui joue à être la « copine » de sa fille n’assume plus son rôle de « mère ». Elle fausse la relation. De même, quand la fille se marie, elle ne doit plus la considérer comme une « petite fille ». Les temps ont changé. Elle doit s’adapter et la regarder comme une « femme » et arrêter de la traiter comme une "petite fille". Le professeur qui joue à être le « copain » des élèves a perdu de vue son rôle de « professeur ». Il fausse la relation etc. Le personnage a donc son utilité pratique. Il nous remet en situation en nous remettant dans le rôle en adéquation avec la situation d'expérience..."

Tours et Détours sur Autrui ch. VII, p. 132-133.

Indications de lecture:

Le chapitre s'intitule la première personne et l'impersonnel. Plus loin: j'ai un rôle, je ne suis pas le rôle.Le PDF de la leçon est diponible.

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