Exercices de lucidité. La prise de conscience.
Nous avons ici noté des exercices visant à mettre en rapport de manière constante la connaissance et la vie quotidienne. Il s'agit surtout d'apprendre par soi-même en observant le fonctionnement du mental. Le voir lucide est bien plus qu'un exercice. Il est la conscience même.
Vous pouvez faire des propositions, écrivez au site. Revenir sur la liste.
Exercices :
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,
26, 27,
28, 29,
30, 31,
32, 33,
34, 35,
36, 37,
33. Se déplacer mentalement dans le temps
La suite, toujours tirée de Jane Roberts La réalité inconnue. Vol I, p. 263-264, "exercice pratique 7" :
"En vos termes, pensez aux
ancêtres dans votre histoire familiale. Pensez maintenant à vous-même et
à votre famille contemporaine. Pour cela, essayez d’imaginer le temps
comme quelque chose de semblable à l’espace. Si vos ancêtres vivaient au
xixc siècle, considérez alors ce siècle comme un lieu qui existe aussi
sûrement que n’importe quelle région de la Terre que vous connaissez.
Voyez votre propre siècle comme un autre lieu. Si vous avez des enfants,
imaginez leur expérience dans cinquante ans comme un autre lieu encore.
Maintenant. Pensez à vos
ancêtres, à vous-même et à vos enfants comme à des membres d’une tribu,
chacun voyageant dans un pays différent, et non pas à des époques
diverses. La culture est aussi réelle et naturelle que le sont les
arbres et les rochers, alors voyez les cultures variées de ces trois
groupes comme des environnements naturels de ces lieux ou pays ;
imaginez ensuite chaque groupe en train d’explorer l’environnement
unique du pays dans lequel il s’est rendu. Dites-vous bien sûr que ces
explorations se font toutes en même temps, même si la communication est
parfois défectueuse et que chaque groupe a du mal à communiquer avec les
autres. Imaginez toutefois qu’il y a une terre natale d’où venaient tous
ces groupes, à l’origine. Chaque expédition y envoie des « lettres » à
la maison, commentant le comportement, les coutumes, l’environnement et
l’histoire du pays dans lequel elle se trouve.
Ces lettres sont écrites dans la langue
natale commune, qui a peu à voir avec celle qui a été acquise dans tel
ou tel pays. (Une pause, puis avec humour:) Dans leur foyer, papa et
maman savent où sont allés leurs enfants ; ils lisent avec amusement,
stupéfaction et émerveillement le courrier de leur progéniture. Dans
cette analogie simpliste, papa et maman répondent à ces lettres —
également dans la langue natale. A mesure que le temps passe, cependant,
le souvenir de cette langue se perd chez les enfants. Papa et maman
savent que les époques sont comme des lieux ou des pays, mais leurs
enfants commencent à l’oublier et à croire qu’ils sont beaucoup plus
séparés les uns des autres qu’ils ne le sont en réalité. Chacun a adopté
un « mode de vie indigène » différent. Papa et maman comprennent. Les
enfants ont oublié qu’ils peuvent se mouvoir à travers le temps aussi
facilement qu’à travers l’espace.